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Catégorie : Formation musicale
Sylvie DÉBÉDA & Florence MARTIN : Hector, l’apprenti musicien. Vol. 5

ylvie DÉBÉDA & Florence MARTIN : Hector, l’apprenti musicien. Vol. 5 – 2e cycle de FM. 1 volume textes – 1 volume activités.  Van de Velde : VV 282.

Voici le 5e volume de la collection. Sa caractéristique est de s’appuyer essentiellement sur les textes. Il a pour vocation de répondre à l’attente des instrumentistes du second cycle. Cette cohérence se fait à partir de nombreuses œuvres vocales et instrumentales du XIIIe au XXIe siècle. Une table analytique permet de faire la synthèse des acquisitions, avec renvoi à la page et l’œuvre où se trouve chacune d’elles.  Cela va des intervalles à l’harmonie, qui pousse assez loin les outils d’analyse - y compris basse continue et notation anglo-saxonne.  Un tableau chronologique des compositeurs & un index de théorie complètent le tout. Le cahier d’activités permet une utilisation méthodique des textes du cahier : rythme, audition, intonation,

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Catégorie : Formation musicale
Brésil. « Rythmes en stock »

Estaçao ESQUIROL : Brésil.  « Rythmes en stock ».  Album + CD. Lugdivine.

On se reportera à ce qui est écrit ci-dessus à propos de cette remarquable collection.  Toutes les caractéristiques indiquées se retrouvent ici.  Consacré à la samba et autres musiques brésiliennes, ce volume comporte une découverte du pays et de sa culture ainsi que de ses instruments traditionnels.  Là aussi, trois versions des cinq titres proposés permettent une adaptation pédagogique à chaque situation. Il s’agit d’une approche d’une grande richesse. Les illustrations sont, en particulier, utilisées avec beaucoup de soin.

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Catégorie : Formation musicale
Louis SOREL : Proche-Orient. « Rythmes en stock »

Iyad HAIMOUR, Naziba CHABANI, Alain CHALÉARD, Louis SOREL : Proche-Orient.  « Rythmes en stock ».  Album + CD. Lugdivine.

La collection d’Olivier Noclin n’est plus à présenter. Elle s’adresse aussi bien aux classes de formation musicale des écoles de musique qu’aux classes de collège. Chaque volume comporte partitions de chant, de percussions et tous éléments pour adapter ces partitions aux différentes situations pédagogiques. Chaque pièce est présente sur le CD en trois versions, ce qui permet une grande souplesse d’utilisation. Les auteurs nous proposent ici de découvrir les principaux archétypes des rythmes et chants des pays du Proche-Orient, région à la fois riche et contrastée.  On y découvre en particulier les modes caractéristiques de ces musiques.  On y trouve également une approche détaillée de tous les instruments traditionnels. Il s’agit d’un travai

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Légendes et mythes.

Patrick KERSALÉ : Légendes et mythes. Thèm’Axe 3.  2DVDs. Lugdivine.

C’est avec un peu de retard que je rends compte de ce remarquable travail de Patrick Kersalé sur les légendes et mythes du monde. La musique occidentale n’est pas oubliée, avec l’Orfeo de Monteverdi, Les Indes galantes de Rameau et la Chevauchée des Walkyries de Wagner. Le premier DVD est consacré au tour du monde, le second est entièrement consacré au Râmâyana en Inde, en Indonésie, et à ses adaptations. Ces deux DVDs sont d’une très grande richesse et d’une exploitation rendue facile par les différents outils proposés, dont le livret de quatre-vingt pages qui accompagne l’ensemble sous forme de fichier pdf.

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L’orchestration de Haydn à Stravinsky

nthony GIRARD : L’orchestration de Haydn à Stravinsky. Billaudot : G8195B.

S’il est quelqu’un de capable d’un tel travail, c’est bien ce compositeur, orfèvre en la matière. Le propos d’Anthony Girard n’est pas d’écrire un nouveau traité d’orchestration mais de montrer à travers des exemples de treize compositeurs, de Haydn à Stravinsky comment on peut passer d’une écriture pianistique à l’écriture orchestrale. Pour ce faire, l’auteur utilise des réductions pour piano à deux ou quatre mains (ou une version pour piano préalable) des extraits d’œuvres qu’il propose. À partir de cette version pour piano, il montre comment les auteurs ont orchestré leurs œuvres en dévoilant et expliquant les différents procédés qui permettent la plénitude et la beauté de la réalisation orchestrale. On rêverait d’un CD qui nous restituerait les

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Au fil des notes… Cours complet. Cycle II, 1re année

Christiane MILLERIOUX, Franck ROBERT, Marie-Catherine VOIRPY & Alain VOIRPY : Au fil des notes… Cours complet. Cycle II, 1re année. Livre du professeur. Livre de l’élève, CD. Billaudot : G 7308 B.

Nous avons déjà rendu compte des précédents volumes. Celui-ci possède les mêmes qualités : on peut apprécier, en particulier, la pertinence des abondants extraits présents sur le CD et qui permettent à la fois de pratiquer les différents exercices proposés et de donner l’envie d’écouter la suite… Le livre du professeur est également très complet et permet de construire un cours embrassant les différents aspects de la formation musicale.

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Le passé re-composé des maîtres du piano

Pascal MARCELIN : Le passé re-composé des maîtres du piano. Livret, CD, DVD.  Lugdivine.

Convenait-il de recenser ce travail dans la rubrique de l’édition et non dans celle des disques ? Il m’a semblé que l’originalité de l’entreprise justifiait ce traitement. Nous connaissons tous les enregistrements qui ont été faits sur des pianos modernes, modifiés à cet effet, des fameux rouleaux perforés enregistrés par des grands maîtres. Pascal Marcelin a, certes, pris pour base de son travail ces rouleaux de Pianola, Pleyéla et surtout Ampico. Mais il a traité les rouleaux eux-mêmes par l’informatique et les a fait jouer par un piano « idéal », recréé entièrement par l’informatique. Et le résultat est absolument fascinant. On peut discuter de la validité du procédé pour « ressusciter » le jeu des pianistes d’autrefois, de Busoni à Rachmaninov en passant par

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Voyages sans frontières. 15 chansons, 5 destinations.

Olivier NOCLIN : Voyages sans frontières. 15 chansons, 5 destinations.  Livret, CD-CDRom.  Lugdivine.

Attention, ces Voyages sans frontières ont l’apparence d’un CD, mais il s’agit en fait à la fois d’un CD et d’un CD-ROM sur le même support. Il faudra donc prendre soin non seulement de lire le CD, qui contient les quinze chansons dans leur version complète, mais aussi d’explorer ce même CD pour y trouver les fichiers pdf des partitions et des paroles, imprimables à volonté, et les « play-back » des quinze chansons sous forme de mp3. C’est dire qu’il s’agit d’un ensemble complet. Ajoutons qu’un petit livret de présentation commente chaque chanson et présente les diverses destinations proposées : Brésil, Sénégal, Andes, Proche-Orient et Cuba. Faut-il ajouter que, comme toujours, les enregistrements sont de grande qualité et s’écoutent d’abord

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Thierry VAILLOT : L’Harmonie pour tous.

Thierry VAILLOT : L’Harmonie pour tous. Avec la collaboration de Patrick Larbier. 1 vol. 1 CD. HL Music : 28291 H.L.

Le sous titre est : « Jazz et musiques populaires. Analyse de thèmes de Brad Mehldau, Serge Gainsbourg, Billy Strayhorn, plus thèmes originaux. Réalisation au piano. Entraînement de l’oreille. » Qu’on ne s’y trompe pas : il n’y a, dans cette présentation de l’harmonie essentiellement pratique, aucune concession à la facilité. Simplement la présentation est toujours claire et concrète, les exemples et exercices soigneusement enregistrés au piano et présentés sur le CD qui ne compte pas moins de 99 plages… Aucun aspect n’est négligé, des cadences les plus simples aux accords de quatre sons avec enrichissements, en passant par les divers modes. Un ouvrage sans concession mais qui devrait donner beaucoup de plaisir : le préfacier indique que

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Agnès MABIRE-BEX : L’oreille à l’écoute

Agnès MABIRE-BEX : L’oreille à l’écoute. Comprendre le langage musical. Vol. 2. Milieu du 2e cycle. Billaudot : G 8323 B.

Dans la Lettre n°23 de novembre 2008, nous avions rendu compte du premier volume de ce remarquable travail. Le deuxième volume est tout aussi remarquable : il s’agit de nouveau d’un travail de relevé et d’analyse portant sur onze œuvres présentées par ordre chronologique. Le CD, enregistré spécialement pour l’ouvrage, est de grande qualité. Le volume contient tous les fascicules nécessaires à la mise en œuvre ainsi que des corrigés très développés. Il peut ainsi concerner aussi bien les élèves de Formation musicale que les étudiants en musicologie, ou tout simplement les amateurs désirant approfondir leur travail et leur découverte de la musique.